釜山教育研究信息院提出数字教育创新“2025愿景”

提升师生数字教育环境主动应对能力

围绕三大重点任务，加强人才培养与数字教育能力

釜山市教育厅教育研究情报院（院长 Lee Seonghwan）10日表示，2025年将继续为加强学校一线的数字教育能力提供多样的教育活动支持。

教育研究情报院的支援项目旨在强化学生和教职员工的数字教育能力，培养其能够主动应对快速变化的数字教育环境的能力。

釜山教育研究情报院设定了3项重点课题，计划强化为培养未来人才所需的数字教育能力。首先，为了“构建稳定的数字教育环境”，将从3月起把釜山教育网互联网线路提速至108Gbps，并在当地学校223个班级扩充无线网络。

在169个中小学班级还将追加建设混合式课堂。面向三年级小学生，将按人手一台的标准配备用于数字教育的智能终端，并计划在学校安装智能终端及充电保管柜。

预计将于1月开馆的软件与人工智能教育据点中心，有望为“提升学生的数字素养”提供助力。以该中心为核心，将开展数字教育体验等活动，并扶持软件与人工智能社团。同时还将面向中学生和高中生运营旨在提升人工智能伦理意识的营地和黑客马拉松大赛。

此外，建于教育研究情报院9层的“元宇宙教室”，将提供包括增强现实（AR, Augmented Reality）、虚拟现实（VR, Virtual Reality）、扩展现实（XR, Extended Reality）等最新内容体验在内的元宇宙应用最新教育环境。除此之外，还将通过运营“Busan Edu One 2.0”平台和信息英才教育院，为培养未来人才倾注力量。

为“强化教职员工的数字能力”，将支持教师研究会和特别研究教师团队，并通过教育信息化研究大会、教育资料展览等，实现高效的数字教育。利用“釜山教学学习泉 2.0”平台共享教与学资料，通过免费提供7种以上教育科技服务，帮助教职员工实现富有创意的数字教育。

另外，还将提供上门数字能力提升职务培训，以及利用谷歌、苹果、微软等商用平台的培训等多样化教育，以提升教师基于数字的教育能力。

教育研究情报院院长 Lee Seonghwan 表示：“在数字大转型时期，我们将尽最大努力，使教师能够认同教育创新的方向和宗旨，并能通过协作自由地尝试课堂创新”，他还表示：“为提升教职员工的数字能力、构建相应环境，我们将积极支持符合一线需求的多种项目。”